歷史成了小學的必修課程

歷史成了小學的必修課程，它是結果的一種。倘若這結果是來自行動，那麼那行動是甚麼？我們一眼就能看穿，那是權力鬥爭所產下的。而現在的小學生將成為那群引發此等結果的政客還有教育部的受害者。聰明的你們也猜到，這也和之前“寄居論”和“曖昧歷史論”有關，那些過去具爭論性的話題現在看來是讓世人更是背著沉重的代價。

這是自英語教數理後的又一‘偉大’的教育政策，卻沒有比之前的怎麼聰明。現在還不能現象會造成怎麼樣的回響，但無疑這是對教師和學生的雪上加霜，再度讓喘不過氣的師生改成吊死算了的感覺。我們可以想像讓此等的教育政策順利推動的大義之名必然有“對國家歷史的認知與瞭解，從而加強了他們的愛國精神與主義”，還有“理解過去歷史的錯誤，並試圖教育未來以免再度犯錯”等的話來。

不過此等決定已是既定事項，就如英語教數理一樣推翻不能。那我們能期待甚麼？那的確要等到一年紀的歷史課本出來了再說了。但另一頭，你猜有哪個華人代錶團體會繼續追擊中小學的歷史課本的不完善記錄與抹黑呢？對，這又是另一個重要話題呢。是否也會把馬共的事詳細記錄呢？是否也會交代獨立前後的事，包括513事件呢？若教育部強制要求小學必修歷史，未來的可能性有提議中學必修世界歷史？值得思考。